2.პროექტის მთავარი იდეა – პროექტის განხორციელებისას მოსწავლეები გაეცნობიან სხვადასხვა კუთხის წესჩვეულებებს, შეძლებისდაგვარად ისწავლიან მათთვის დამახასიათებელ სიმღერებს, ცეკვებს.
3.პროექტის აქტუალობა – ბავშვებმა დამოუკიდებლად შესძლონ საჭირო ინფორმაციის მოძიება.მოსწავლე სწავლობს არა მხოლოდ მასწავლებლისგან, არამედ სხვა საშუალებებითაც (წიგნით,მშობლებთან, თანაკლასელებთან ურთიერთობით, საუბრებით გარეშე პირებთან, ინტერნეტით)
4. პროექტის მიზნები – პატრიოტიზმი, კეთილდამოკიდებულება სამშობლოსადმი, მისი ტრადიციებისა და კულტურისადმი.პატივისცემით მოეკიდოს სხვა კუთხის შემოქმედებას, შეასრულოს სხვადასხვა ცეკვის რამდენიმე ელემენტარული ილეთი,იმღეროს მარტო, სხვებთან ერთად.
წარმოსახვის, დიალოგის, ურთიერთთანამშრობლობის უნარის განვითარება. შეძენილი ცოდნის გამოყენება.
5. მონაწილეთა ასაკი – 10 წელი.
6.ვადები/ ხანგრძლივობა – 4 თვე.
8. პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები–მე–4 კლასის მუსიკის, ბუნების სახელმძღვანელო, მოსწავლეების მიერ დამზადებული საქართველოს რუკა,რომელიც დაყოფილი იქნება კუთხეებად. აუდიო და ვიდეომასალა. ფოტოაპარატი, კომპიუტერი, პროექტორი.
9.პროექტის მსვლელობა – ძირითადი აქტივობები:
აქტივობა 1 – ბავშვები სხდებიან ჯგუფებად, ემზადებიან მიცემული დავალებების წარსადგენად.
აქტივობა 2 – მოსწავლეები ისაუბრებე იმის შესახებ, თუ რატომ არის საქართველო კუთხეებად დაყოფილი.
აქტივობა 4 – ჯგუფებმა წარმოადგინონ კუთხეები ნახატით, ჩაცმულობით,სიმღერით,ცეკვით.
აქტივობა 5 – სახელმძღვანელოში მუშაობა.
აქტივობა 6 – კროსვორდის შევსება.
აქტივობა 7 – სიმღერის შესწავლა.
10.საგნებთან/ საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი; პროექტში მონაწილეობს შემდეგი საგნები: ბუნება, ისტორია,ხელოვნება, მუსიკა.
11.პროექტის ხელმძღვანელი – ინგა ბალიაშვილი.
12.ხელმძღვანელის ელ – ფოსტა: i. baliashvili@gmail.com
No comments:
Post a Comment